读
者
漫
谈
读书人不会无奈和茫然,因为有书为伴;
不会孤独和寂寞,因为有书为伴;
漫读电台与您一起,
漫步书途,谈古论今;
用文字记录美好,用声音重温经典。
?
READINGTODAY漫读电台
馆/员/随/笔
不到长城非好汉,屈指行程二万
点击图片即可阅读原文
?
READINGTODAY漫读电台
读/者/漫/谈
话说八达岭与长城
《话说八达岭与长城》
索书号
K.77ZM2
藏书地
屏峰图书馆三楼西北区
Reading丨原文阅读
团结精神
长城的不断建造、不断加固体现了民族团结和民族大统一,虽然它的构筑目的是用于军事防御,但自始至终体现着民族大交流和互通有无的理念。比如长城的沿线在各个要道和民族交融地区都设有隘口,这些隘口以关城的形式建造,留有硕大的城门,非战时城门大开,供长城内外的民族和人民贸易往来相互交流。
就拿八达岭长城来说。今天,我们看到的是明代修建的砖石长城。其实,长城的历史远不止明代,从秦代开始,多个朝代都曾在此修筑长城,以前的长城是土长城,因时代不同而各有特点。这些长城有的被明长城覆盖,有的在八达岭周围,有的已不复存在。
长城,高大城墙和敌楼连在一起,形成一个有效的防御体系,体现了中华民族的团结精神。
居庸外镇
为什么历朝历代都要在这里修建长城呢?是因为来往西北方向的甘肃、山西、陕西、张家口乃至俄罗斯以及西亚部分国家都要经过八达岭,八达岭的地理位置十分重要,是联系北方民族的重要通道。
古人称八达岭是“居庸外镇”。
我们循着古人的足迹,出居庸关,顺着峡谷向西北走,才可以领略“居庸外镇”的真正意义。八达岭高踞关沟北端最高处,这里两峰夹峙,一道中开,居高临下,形势极为险要。“居庸外镇”意为八达岭是居庸关外的一重镇,也是名副其实的。
旅行者和文人墨客从京城通往张家口,要经过南口、居庸关,这里是他们休憩的最好中转站。经过一路的险峻,他们会感触颇多,诗兴大发,灵感多来。许多赞美八达岭和关沟的美妙诗句还都是出自“居庸外镇”和岔道古城。其中,明代诗人熊伟所写的诗句道出了八达岭的险要。我们游人只有从居庸关一路游走一路观赏,才能真正体会到古人诗句中描写的八达岭的险要。
Interpretation丨精要重述
寻幽探胜从居庸关到八达岭,沿途不仅能体验《过八达岭有感》诗中道出的关沟之险,还可以领略古代遗迹和自然风光。关沟沿途可以看到清代乾隆皇帝题写的”居庸叠翠”碑刻。乾隆皇帝来到居庸关,被这里的山石、景色深深地打动,有感而发。走到”弹琴峡”,我们不妨驻足,看一下当年流水和山石撞击留下的遗痕。闭目会仿佛听到潺潺流水和撞击山石的“乐声”。当年这里水源丰沛,水顺峡谷而下,撞击山石,发出悦耳响声,我们就会理解赋予它”弹琴峡”名字的真正意义了。千百年过去了,这里的琴声早已没有了影踪,但是执着的弥勒佛祖依然端坐在那里,面带笑容听琴,也许现在只有他自己能够听到琴声了。我们再向两面的山崖峭壁昂首望去,弹琴峡的两面山壁上还有“五贵头”庙宇和碑刻的遗存。
从南口到八达岭,是一条40里的山沟峡谷,因为有了居庸关才叫关沟。从北京出发,走京藏高速公路,到南口后再走约20里就到居庸关了。
古时这里清流萦绕,翠峰重叠,花木郁茂,山鸟争鸣。绮丽的风景,曾被古代的文人墨客和皇帝称为”居庸叠翠”,早在年前的金代就被列为燕京八景之一。但同时,这里作为兵家必争之地,地形也最为险要。它有南北两个关口,南名“南口”,“北口”就是我们最熟悉的八达岭。
Appropriation丨联系运用
精神象征
在那个战火纷飞,狼烟四起的战国时期,秦燕赵国在国境北处,筑长城,阻止了匈奴,东胡的南掠,维护了国家的统治。秦始皇统一六国后,以全国的物力财力连接了原有的秦燕赵的长城并加以修补。明朝时又修了从鸭绿江到嘉峪关的长城抵御外来敌害,约长里,有“万里长城”之称。
历史的风轻轻拂过,在千百年后的今天,在这个和平年代,长城已经失去了原有的价值,但它真的就不再具有价值了么?
不,决不可能。长城不仅仅是古时用来抵御外来敌害的工具,更是今天中华民族不可分割的一部分。它巧夺天工的设计,更体现了中国古代人民的高度智慧,它,是历史的见证。
万里长城是中国古代民族关系发展的产物,在历史的发展过程中,长城带的古代民族,有些消失了,一些新的民族又融合生成,他们都与今天分布在长城带的二十多个民族有着密切联系,都对中国的历史发展做出过重要的贡献。
今天,看着长城,我们不禁惊叹于它的艺术建筑,更惊叹于它忠心不悔地守卫了中华国土数千年的坚强毅力。长城,我们相信它不止能在中华国土上绵延万里,还可以在历史长河上绵延万里,还可以在每一位华夏儿女的心中绵延万里!
编者按
漫读电台
馆员随笔x读者漫谈
从年起,“漫读电台”开启读者专场“读者漫读”,以年度“漫读电台”之“馆员随笔”中馆员所推荐书籍为纲进行阅读,利用RIA便签阅读法(原文阅读+精要重述+联系运用)对书中的知识浓缩简化,提炼出重点和精华并撰文发表。“漫读电台”通过多主体参与+多形式推广+多途径传播的多元协同模式培塑立体的阅读方式;以馆员荐书→读者读书→读者评书的写读融合循环打造完整的阅读推广闭环。
欢迎
转载请注明:http://www.0431gb208.com/sjslczl/438.html