以“演”筑防，以“练”备战
——八达岭幼儿园疫情演练全纪录
高度重视精准部署
为严格落实区教委疫情防控的相关要求，八达岭幼儿园紧急召开疫情防控专项工作会议，会议要求要细致化、具体化落实疫情防控各项工作，应急处置流程要具有针对性、可操作性，应急演练要细致、及时。自.3.24日至.4.8日我园进行了多轮疫情防控演练。
疫情防控专项培训
我园对全体教职工进行疫情防控专项培训。要求全体教职工熟悉全园疫情防控工作方案、疫情防控应急预案、疫情演练工作方案。借助桌面推演让大家熟知演练的情况分类和具体操作流程，明确演练的目的和意义，责任到人，确保演练有序高效。
严格流程细致演练
场景一：园内出现1例新冠肺炎阳性病例
园长立刻上报教委疫情防控办公室，同时启动应急预案。
副书记广播室进行广播，宣布全园进入应急状态，所有人员就地隔离。
保教主任在1小时之内完成书面材料的上报和存档。
保健医穿好防护措施到病例所在地，将病例带到隔离室进行隔离看护，同时打电话通知家长。
总务主任老师配合相关部门进行风险评估，划分风险区域，并联系相关部门准备转运工作。
保健医和班长教师在相关部门指导下，完成密接、次密接、一般接触者等人员编组，制定各类人员名单。
二班教师负责联系家长，做好家长心理疏导。
三班教师负责请幼儿戴好口罩，看护好幼儿。
需要转运的幼儿进行依次转运。
需要核酸的幼儿依次进行核酸检测，然后乘坐私家车有序回家等待核酸结果。
总务主任负责聘请具有资质的社会专业力量对全园进行消杀。
召开领导小组会议，快速部署各项举措，发布下一阶段工作指令。
保健医和班长每日对全园教职工及幼儿进行健康检测，并逐级上报。
一班教师对幼儿进行心理辅导和线上教学。
副书记及时发布信息，积极引导正面舆论。
场景二：入园发现幼儿疑似相关症状
入园时发现幼儿异常，保健医立即将幼儿送至临时观察点，进行体温复测，然后依次上报。同时通知家长，班长教师进行健康排查。
保教主任在1小时内完成书面材料上报。保健医和教师进行心理辅导和健康追踪。
场景三：在园发现幼儿疑似相关症状
发现疑似情况立即在隔离室隔离，复测体温，依次上报，并通知家长。
同时班级教师和幼儿立即转移进行健康排查。
幼儿转移后进行消杀处理。
保教主任在1小时内完成书面材料上报。保健医和教师进行心理辅导和健康追踪。
演练总结提高能力
演练结束后，总结梳理演练处置流程过程中存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见及建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调处置能力，铸就了一道师幼安全健康的保护墙!
此次演练是对幼儿园疫情防控的再一次完善。通过演练，我园的应急预案流程进一步规范，教职工应急处置能力得到一定提升，为做好幼儿园常态化疫情防控工作奠定了坚实的基础。
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